LESTARI BESTARI

Isnin, 18 Februari 2013

SAJAK DIRGAHAYU BAHASAKU

Sajak Dirgahayu Bahasaku – Ahmad Sarju

Maksud
Rangkap 1

Bahasa Melayu sebagai Bahasa kebangsaan sepatutnya diangkat martabatnya dan tetap bersemadi di hati orang-orang Melayu kerana menjadi hati dan nurani bangsa Malaysia yang berbudi, setia dan amanah kepada negara.

Rangkap 2

Bahasa kebangsaan dilihat sebagai maruah bangsa yang mesti dipelihara martabatnya supaya utuh dan kukuh serta diberikan keutaamaan dalam menempuh dunia yang semakin canggih serta berperanan untuk menjadi alat untuk menyatukan bangsa.

Rangkap 3

Para cendikiawan dan penggiat bahasa telah berjuang untuk mempertahankan bahasa kebangsaan supaya kekal menjadi milik rakyat negara ini dan sentiasa akan mendaulatkannya dalam era globalisasi ini.

Rangkap 4

Sejarah telah membuktikan bahawa bahasa kebangsaan telah berjaya menjadi bahasa perantaraan dalam bidang diplomatik di peringkat antarabangsa.

Rangkap 5

Diharapkan agar bahasa kebangsaan akan terus berkembang di peringkat antarabangsa iaitu digunakan sebagai bahasa ilmu dan menjadi bahasa yang melambangkan kesopanan bangsa Melayu. Bahasa kebangsaan akan terus digunakan sebagai bahasa perpaduan dan berupaya untuk menghadapi rintangan dan mencipta kejayaan dalam alaf baru ini. Bangsa Melayu menempa kejayaan demi kejayaan kini.

Tema
Semangat Cinta akan Bahasa Melayu sebagai Bahasa kebangsaan perlu dipelihara dan dimartabatkan darjatnya.

Persoalan
1. Sayang akan bahasa kebangsaan
2. Perjuangan memeartabatkan bahasa Melayu dipertanggungjawabkan kepada semua orang Melayu.

3. Menghargai sumbangan bahasa kebangsaan
4. Menghormati akan bahasa kebangsaan sebagai bahasa ilmu
5. Keyakinan dan optimis akan masa depan bahasa kebangsaan

6. Sejarah kegemilangan Bahasa Melayu tersendiri

Bentuk

1. Bebas

2. Terdapat 5 rangkap

3. Rima akhir baris-baris ayat

Rangkap 1 terdapat 4 baris ayat. Rima akhirnya abcd

Rangkap 2 terdapat 5 baris ayat. Rima akhirnya aabab

Rangkap 3 terdapat 5 baris ayat. Rima akhirnya abbcc

Rangkap 4 terdapat 5 baris ayat. Rima akhirnya aaabb

Rangkap 5 terdapat 7 baris ayat. Rima akhirnya abaccaa

Nada

Patriotik

Gaya Bahasa

1. Ayatnya pendek-pendek

2. Diksi mudah difahami dan puitis

Contohnya : Warga yang berbudi

3. Sinkof – tempatmu, bangsaku, memilikimu, pelautku, bahasaku,

mendaulatkanmu, bahasamu, tak
4. Metafora – lautan bijaksana
5. Personifikasi – Sejarah bangsa mencatatkan kegemilangan
- bahasaku mencengkam

                         - suaramu tumbuh
6. Inversi – gagah pelautku membelah lautan
                 - di arena antarabangsa suaramu tumbuh
7. Anafora – hak bangsaku memilikimu
                    hak bangsaku mendaulatkanmu
8. Pengulangan – ke barat dan ke timur
                           ke utara dan ke selatan

Nilai
1. Semangat patriotik
2. Hormat-menghormati
3. Semangat perpaduan
4. Yakin diri

5. Setia

6. Amanah

7. Mencintai bahasa

8. Bersatu padu

Pengajaran
1. Kita hendaklah menyayangi bahasa kebangsaan kita sendiri.
2. Kita hendaklah bertanggungjawab mempertahan dan memartabatkan bahasa Melayu

3. Setiap rakyat negara ini haruslah memartabatkan bahasa kebangsaan.
4. Kita mestilah yakin akan kemampuan bahasa kebangsaan sebagai bahasa ilmu.
5. Kita mestilah memartabatkan bahasa Melayu supaya berkembang dan mendapat perhatian
masyarakat dunia.

6. Kita perlulah menggunakan bahasa kebangsaan untuk memupuk perpaduan kaum.

7. Kita perlu berusaha gigih untuk mendaulatkan bahasa Melayu

Isnin, 21 Januari 2013

BELAJAR DARIPADA GURU LAIN

Antara blog yang selalu menjadi rujukan saya adalah blog Cikgu Azemi... antaranya saya salinkan semula ke laman ini untuk rujukan.

http://azemi09.wordpress.com/category/munsyi-bahasa/

Memperkasakan / memperkasa…?

Filed under: MUNSYI BAHASA — Tinggalkan komen

September 30, 2012

Penggunaan imbuhan awalan berangkap memper- dan diper- pada kata adjektif mungkin sudah difahami pelajar. Ramai pelajar sudah maklum bahawa tiada lagi imbuhan akhiran bagi kata adjektif yang telah menerima imbuhan awalan berangkap, contohnya di bawah:-

memper + indah > memperindah BUKANNYA memperindahkan / memperindahi
memper + lebar > memperlebar BUKANNYA memperlebarkan / memperlebari
memper + hebat > memperhebat BUKANNYA memperhebatkan / memperhebati
diper + luas > diperluas BUKANNYA diperluaskan / diperluasi
diper + dalam > diperdalam BUKANNYA diperdalamkan / diperdalami
diper + kuat > diperkuat BUKANNYA diperkuatkan / diperkuati

Bagaimanakah pula dengan keadaan perkataan di bawah:-

memperjuangkan > betul / salah ?
memperkatakan > betul / salah ?
mempersenjatai > betul / salah ?
diperhebahkan > betul / salah ?
diperbualkan > betul / salah ?
dipersoalkan > betul / salah ?

Bagi contoh perkataan di atas penggunaan imbuhan awalan berangkap berserta imbuhan akhiran DIBENARKAN / BETUL. Hal ini kerana imbuhan awalan berangkap tersebut bukannya digunakan pada kata adjektif. Kata di bawah terdiri daripada golongan:-

juang > kata kerja
kata > kata kerja
senjata > kata nama
hebah > kata kerja
bual > kata kerja
soal > kata kerja

Bagi menjawab soalan sama ada memperkasakan / memperkasa yang betul, kita hendaklah menganalisis kata memperkasakan / memperkasa secara teliti.

memperkasakan ( imbuhan awalan mem + perkasa + akhiran kan )
memperkasa ( imbuhan awalan mem + perkasa )
perkasa ( kata adjektif yang bermaksud kuat, hebat )

> memperkasakan – dari segi tatabahasanya BETUL kerana kata adjektif berkenaan ‘perkasa’ tidak menggunakan imbuhan awalan berangkap, kerana ‘per’ bagi kata ‘perkasa’ itu bukannya imbuhan awalan per-, sebaliknya kata dasarnya ialah perkasa. JADI tidak timbul perkara seperti yang saya perkatakan di atas; iaitu semua kata adjektif yang menerima awalan berangkap memper- dan diper- tidak perlu diikuti dengan akhiran -kan ataupun -i.

RINGKASNYA:-

memperkasakan √
memperkasa X

KATA SENDI NAMA

Kata Sendi Nama

Kata Sendi Nama akan diuji pada soalan 3(d) iaitu mengesan kesalahan tatabahasa atau di 3 (b) Menentukan Pola Ayat (Frasa Nama + Frasa Sendi Nama)

1. Kata Sendi Nama ialah kata yang digunakan untuk menyambung frasa nama dengan kata atau frasa-frasa dan ayat.

2. Kata sendi nama ialah perkataan yang letaknya di hadapan frasa nama.

3. Kata sendi nama terletak di hadapan kata nama, frasa nama atau kata ganti nama dan dipisahkan daripada perkataan yang mengikutnya.

4. Kata sendi nama ialah perkataan yang digunakan untuk merangkaikan frasa nama dengan kata-kata atau frasa-frasa yang lain.

(Tatabahasa Dewan Edisi Baharu (Nik Safiah Karim et. al : 2004 : 252),

Ayat contoh:

1. Hadiah itu untuk adiknya.

2. Mohd Rayyan berasal dari Kelantan

Analisis: adiknya dan Kelantan adalah kata nama dan frasa nama. Maka kata sendi nama diletakkan di hadapan kata nama atau frasa nama; menjadikan pola ayat tersebut Frasa Nama + Frasa Sendi Nama

FUNGSI	KATA SENDI NAMA
Arah	kepada, pada, dari, ke
Tujuan	untuk
Waktu/Masa	pada, dari, ke, hingga, sejak
Tempat	dari, di, ke
Perbandingan	Daripada, ,terhadap, bagai, seperti, tentang
Bersama-sama	dengan

KATA SENDI NAMA	FUNGSI	AYAT CONTOH
Di	Menunjukkan tempat Tidak boleh digunakan untuk menunjukkan masa	1. Allisa tinggal di Kampung Melayu Batu 16, Rawang. 2. Buku itu di tepi meja
Ke	Menunjukkan tempat arah dan masa	1. Dia akan berpindah ke Kelantan pada hujung minggu ini.
Dari	Menunjukkan arah,tempat dan masa(ATM)	1. Azizi menunggu adiknya dari jam tiga petang tadi. 2. Bas itu tiba dari utara
Pada	Menunjukkan tempat bagi perbuatan sesuatu kata kerja. Keterangan waktu.	1. Cermin itu digantung pada dinding. 2. Hujan turun dengan lebat pada pagi semalam.
Daripada	(K)keanggotaan, (A)abstrak, (B)bandingan/benda, (O)orang/organisasi, (S)sumber.	3. Pasukan itu terdiri daripada lima orang pemain yang berpengalaman.(K) 4. Kecemerlangannya dijana daripada pengalamannya yang lalu.(A) 5. Bangunan Maybank lebih tinggi daripada bangunan-bangunan lain.(B) 6. Dalila menerima hadiah itu daripada abangnya.(O) 7. Maklumat itu diperoleh daripada Jurnal Bahasa Universiti Malaya(S)
Hingga	Maksud had masa	1. Zaki menghabiskan masa melukis dari pagi hingga petang.
Dengan	Maksud bersama-sama	1. Ibu pergi ke pasar dengan adik
Kepada	Menunjukkan arah, tempat orang yang ditujui.	1. Surat jemputan itu ditujukan kepada Pengerusi Syarikat FH.
Bagi / Untuk	Menunjukkan tujuan sesuatu itu dilakukan	1. Karnival Pengguna itu diadakan bagi / untuk mengisi tabung kewangan sekolah.
Sejak / Sementara	Menunjukkan waktu / masa	1. Masyitah tekun melakukan kerjanya sejak pagi tadi. 2. Salimah sempat menyudahkan kerjanya sementara menunggu adiknya balik.
Terhadap	Merujuk kepada unsur yang melibatkan penyambut yang tertentu.	1. Sekumpulan pemuda itu bersikap kurang ajar terhadap orang itu.
Demi	Menunjukkan maksud tujuan	1. Kita mesti sanggup berkorban demi negara yang kita cintai.
Antara	Digunakan di depan kata nama yang membawa maksud banyak	1. Sate dan Kebab antara makanan yang dihidangkan hari itu.
Dalam	Sendi nama "di" atau "ke", "dalam" berfungsi untuk menunjukkan arah / tempat.	1. Salmah berada di dalam bilik bacaan. 2. Danisy masuk ke dalam rumahnya.
Tentang	Maksud perkara atau hal yang dilakukan	1. Cikgu Wan Sabri memaklumkan tentang latihan bola sepak yang akan diadakan setiap minggu.
Oleh	Maksud sebab	1. Berita gembira itu disampaikan oleh Pengetua pada perhimpunan pagi
Akan	Menunjukkan maksud "kepada" atau "terhadap"	1. Seri sangat kasih akan anak angkatnya itu.

KEPENTINGAN ILMU

Firman Allah Subhanahu Wata'ala dalam Surah Ali'Imran ayat 104, tafsirnya :
"Dan hendaklah ada di antara kamu satu puak yang menyeru kepada kebajikan dan menyuruh berbuat segala perkara yang baik serta melarang daripada segala yang salah yakni buruk dan keji. Dan mereka yang bersifat demikian ialah orang-orang yang berjaya."

Firman Allah Subhanahu Wata'ala dalam Surah Al-Tahriim ayat 6, bermaksud :
"Wahai orang-orang yang beriman! Peliharalah diri kamu dan keluarga kamu dari neraka yang bahan-bahan bakarnya manusia dan batu berhala."

Budayakan diri kita dengan ilmu.
Sabda Nabi s.a.w yang diriwayatkan oleh Abu Darda: “Jadikanlah dirimu orang yang berilmu (guru) atau penunjuk atau pendengar, janganlah jadi orang yang keempat, engkau akan binasa. Iaitu tidak tahu, tidak belajar dan tidak mahu mendengar.”

Imam Shafie menegaskan bahawa;
“Sesiapa yang berkehendakkan kepada keduniaan, maka hendaklah dia mencari ilmu dan sesiapa yang berkehendakkan kepada akhirat juga hendaklah dia mencari ilmu.”

Rasululllah s.a.w pernah bersabda, maksudnya;
“Sesiapa yang menempuh suatu jalan untuk mencari ilmu, Allah akan permudahkan baginya jalan menuju ke syurga, maka sesungguhnya para malaikat melebarkan sayapnya untuk menaungi penuntut ilmu sebagai tanda meredai usahanya.”

WAWASAN 2020

WAWASAN 2020
Wawasan 2020 ialah sebuah wawasan kerajaan Tun Dr Mahathir Mohamad, Perdana Menteri Malaysia ketika itu, yang bertujuan untuk meningkatkan Malaysia menjadi sebuah negara perindustrian dan negara maju sepenuhnya menjelang tahun 2020. Yang dimaksudkan sepenuhnya terangkum bukan sahaja bidang ekonomi, tetapi juga bidang-bidang politik, sosial, kerohanian, psikologi, serta juga perpaduan nasional dan sosial, antara lain. Kesemua ini juga melibatkan persoalan keadilan sosial, kestabilan politik, sistem kerajaan, mutu hidup, nilai sosial dan kerohanian, maruah bangsa, serta juga keyakinan.

Dalam penyampaian kertas kerjanya, Laluan ke Depan (The Way Forward), kepada Majlis Perniagaan Malaysia, Dr Mahathir Mohamad menghuraikan sembilan matlamat utama Wawasan 2020:

1. Mewujudkan negara Malaysia bersatu yang mempunyai matlamat yang dikongsi bersama: Malaysia mesti menjadi sebuah negara yang aman, berintegrasi di peringkat wilayah dan kaum, hidup dalam keharmonian, bekerjasama sepenuhnya secara adil, dan terdiri daripada satu bangsa Malaysia yang mempunyai kesetiaan politik dan dedikasi kepada negara.

2. Mewujudkan sebuah masyarakat yang berjiwa bebas, tenteram dan maju, dengan keyakinan akan keupayaan sendiri, berbangga dengan apa yang ada, dengan apa yang telah dicapai, cukup gagah menghadapi pelbagai masalah. Masyarakat Malaysia ini mesti dapat dikenali melalui usaha mencapai kecemerlangan, amat sedar akan semua potensinya, tidak mengalah kepada sesiapa, dan dihormati oleh rakyat negara lain.

3. Mewujudkan dan membangunkan masyarakat demokratik yang matang, yang mengamalkan satu bentuk demokrasi Malaysia yang mempunyai persefahaman matang, berasaskan masyarakat yang boleh menjadi contoh kepada beberapa banyak negara membangun.

4. Mewujudkan masyarakat yang sepenuhnya bermoral dan beretika, dengan warganegaranya teguh dalam nilai agama dan kerohanian dan didukung oleh nilai etika paling tinggi.

5. Mewujudkan masyarakat liberal dan bertolak ansur, dengan rakyat Malaysia pelbagai kaum bebas mengamalkan adat, kebudayaan, dan kepercayaan agama mereka dan pada masa yang sama meletakkan kesetiaan mereka kepada satu negara.

6. Mewujudkan masyarakat saintifik dan progresif, masyarakat yang mempunyai daya perubahan tinggi dan berpandangan ke depan, yang bukan sahaja menjadi pengguna teknologi tetapi juga penyumbang kepada tamadun sains dan teknologi masa depan.

7. Mewujudkan masyarakat penyayang dan budaya menyayangi, iaitu sistem sosial yang mementingkan masyarakat lebih daripada diri sendiri, dengan kebajikan insan tidak berkisar pada negara atau orang perseorangan tetapi di sekeliling sistem keluarga yang kukuh.

8. Memastikan masyarakat yang adil dalam bidang ekonomi. Ini merupakan masyarakat yang melaksanakan pengagihan kekayaan negara secara adil dan saksama, dengan wujudnya perkongsian sepenuhnya bagi setiap rakyat dalam perkembangan ekonomi.

9. Mewujudkan masyarakat makmur yang mempunyai ekonomi bersaing, dinamik, giat dan kental